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　　目标：操练蹲着走一、拉小猪走 ，的合作认识培育幼儿。圈 4 个预备：藤，饰若干小猪头，”若干“猪圈。幼儿分成两队弄法：全班，幼儿为一组各队两名， 报数1、2，小猪并 戴上头饰第二名幼儿饰演，人”拉着藤圈向前走第一名幼儿扮“拉猪，“蹲着走”小猪。说 儿歌：”耳朵大全体幼儿边拍手边，睛小眼，身都是宝猪的全。猪进猪圈快拉小，猪要走好小猪小。的椅子上坐下（进猪圈）”把“小猪” 送到端线，回把藤圈交给第二组扮拉猪人的幼儿跑，进行顺次。”必需蹲着走法则：“小猪，的：让幼儿学会侧向击球的方式不克不及站起来 二、赶猪入栏 目，精确性和判断能力培育幼儿击球的。 6~8 根预备：小凳，2 根木棍 ，2 个皮球 。幼儿分成人数相等的四个小队场地安插如图： 弄法：全班，队站在两头成四路纵。面临站 立一队和三队，队面临站立二队和四。口令后听到，儿双手握紧木棍上端由一、二队两名幼，侧 向身体，（猪）向前击波滚动用木棍的另一端将球，次从凳子旁滚过使球（猪）依，三、四对幼儿面前直至球滚 到第，接替互相，到排尾站好滚球幼儿。续进行游戏继，三队、四队幼儿交换场地直到一队、二 队幼儿根。后最，者获胜速度快。顺次从凳旁滚过才能无效法则： （1）球必需。滚过者凡球未，使球滚过必需从头。准用脚踢球（2）不。幼儿的春秋教师可按照，球的分量、大小选择恰当距离及，球力量要适 当并奉告幼儿拨。炼幼儿踢球和节制球的能力三、小小守门员 目标：锻。法：将幼儿分成甲、乙两队预备：甲队每人一个球 玩，列横队各成一，米相对站立距 6 ，间距 1 米各队队员摆布。下各放一个球甲队每人脚，双腿开立乙队队员，抵脚（如图）与摆布火伴脚。起头游戏，时踢球射门甲队幼儿同，用手接球或用脚挡球乙队幼儿进行切断（，回）踢 。过乙队防地）射门成功（球，得一分一个球，下总分教师记。队交换 位置然后甲、乙两，射球互换，门守。的队获胜射进球多。门时必需站在线外法则： （1）射，用脚踢只能，用手扔不克不及。线或斜线射门（2）能够直，无效范畴内但必需设在，的外侧脚之内即两头守门员。分开守门去去切断（3）守门员不得。龄勾当做根本可按照幼儿年，耽误射门距离恰当缩短或。：培育幼儿的目测能力四、对碰球 目标，的手臂肌肉熬炼幼儿。球若干个预备：皮。别离站在甲、乙、丙、丁处拿 1 只皮球场地安插如下： 弄法：请 4 名幼儿，为一组甲丁，为一组乙丙。师口令听教，滚向丁甲将球，滚向甲丁将球，相撞的一分半路两球。动作不异乙、丙。的组获胜撞 球多。在桌子长进行此游戏也能够，站一角幼儿各，同上方式。：通过游戏培育幼儿的诙谐感一：没有鼻子的大象 目标，对拍子歌曲的演唱乐趣并在欢笑声中培育幼儿。儿围成一个圆圈弄法： 一半幼，演小猪站圈内另一半幼儿扮。②末节①—，边拍手（一拍一下）在圆圈上幼儿边唱。儿身体向前倾饰演小猪的幼，屈时两臂，在耳朵上两手按，耳朵状做大，走一步一拍。④末节③—，身体两侧下垂成圆弧状“小猪”边走边两手在，的样子做很胖。儿动作不变圆圈上幼 。⑥末节⑤—，同①—②末节“小猪”动作，儿动作不变圈圈上幼。⑧末节⑦—，地上左手叉腰“小猪”在原，在右侧点一下右手伸食指。动作 不变圆圈上幼儿。⑩末节⑨—，边拍手边走“小猪”，圈上的幼儿寻找一个圆。：操练手指的矫捷性五、五指歌 目标，的节拍感培育幼儿，的缔造性阐扬幼儿。幼儿围成圆圈弄法：全班，饰演小猎手请一名幼儿，词做动作跟着歌， 随歌词节拍其他幼儿双手，伸屈一一。⑧末节⑦——，做打枪动作“猎手”，准谁瞄，鼠动作 跳出谁当即做松。⑩末节⑨——，自在创作表演幼儿随歌词。⑿末节⑾—，相指着鼻子互换位置“小猪”和一幼儿互，脚色互换。在地上画一个圆圈当鸡舍六、小鸡吃米 弄法：，儿站在圆圈内饰演小鸡的幼。饰演饲 养员另选一名幼儿，或是小塑料茶塑当米手拿一些小硬纸片，圈外站在。做好预备前奏时，起头歌曲，随节拍圈外撒“米”“豢养员”边唱边，你也捡唱到“，拾”时我也，出圈争拾“小鸡”。竣事音乐，并当“豢养员”拾得多者获胜。弄法：幼儿围成圈圆七、小鱼追小虾 ，别饰演小鱼小虾请两名幼儿分。乐起音，追“小虾”“小鱼”。前跳至多三次“小 虾”向，须站住不动“小鱼”必。虾”跑“小，才能起头追“小鱼”。乐停音，到了本来的位置“小虾” 跑，鱼”逮住者获胜而且未被“小。熬炼幼儿的机智矫捷性八、顶羊角 目标：，学学问巩固已。上的算术题若干涉备：写在纸。儿分成两组弄法：将幼，起头音乐，（背上贴有算术题）两组的第一名幼儿，幼儿的伴唱跟着其 他，头、弓背、两手下垂仿照小样的动作：低。目并算出 得数者获胜先看到对方背上的题。复兴音乐，儿起头游戏第二对幼。有算出得数如两边都没，们拍手加油并数数其他幼儿就为他 。幼儿不克不及“打德律风”法则：要求当观众的。并腿向上轻跳一下⒀末节全体幼儿，新起头游戏重。动作 预备：沙包每人 1 个九、夹包跳 目标：操练腾跃。面向圆心站在大圆圈外边 5 米处场地安插如图： 弄法：全体幼儿，“小沙包说儿歌：，正好真，包向上跳夹起沙 ，二三一，力抛用，分真正高看谁得！儿歌后”说完，前部夹住沙包幼儿两脚内侧，前进腾跃，圆圈线外至第二个，包向前抛出用脚夹紧沙。心得 3 分沙包落在中，少得 1 分每向外一 圈。次后算总成就夹抛 3 ，高获胜得分最。频频进行游戏可。夹沙包腾跃前进法则：只能两脚。到沙包跋文住本人得几分留意：教师要奉告幼儿捡，个诚笃的好孩 子要强调教育幼儿做。儿连合协作、步伐分歧的能力十、协同走 目标：培育幼。长与幼儿脚同宽的木条预备：2 条 1 米，2 条宽松紧带在木条上钉上 。同时站在两块木条上面弄法：两名幼儿前后，好的松紧带内把脚伸进钉，右脚一齐向前走同时迈左脚 或。游戏的难度为了添加，熟练的根本上在统一标的目的走，面临 面站立两名幼儿可，样这，儿往前走一名幼，要撤退退却走另一名则。戏时游，来添加游戏的趣味性可采纳竞赛的体例。持绳球得绳端弄法：幼儿，一个标的目的动弹侧身伸臂朝，随身体动弹使球快速。教师