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幼儿园小班体育游戏 逗留网 东营市水利局黄梅芳
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020/3/25 10:50:37 | 【字体:

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  花 方针 1、成长快速奔驰能力幼儿园小班体育游戏 一、抢小。的质量和不怕输2、培育谦让,的精力不服输。动感音乐磁带一盘预备 加上配音的,人数少 3 个)套圈若干(比幼儿,相等的小花与幼儿人数,画一个大圈在场地上。勾当:做律动“小矮人”勾当过程: 1、预备。供给的小花比幼儿人数少 2 个2、第一遍游戏“采小花”:教师,信号后发出,去 采小花幼儿跑过。的?指导幼儿从跑得快提问:你是怎样拿到,得快采,等方面来回覆不和别人抢。幼儿示范请个体,的幼儿下次勤奋激励没采到花。小花”:人手一朵花3、第二遍游戏“种,着套圈前方放,人数少 3 个圈的个数比幼儿。:听到信号后游 戏法则,花种到圈内跑过去将,能种一朵花一个圈里只。找到 圈的幼儿游戏后集中没有,下次勤奋激励他们。将花放在幼儿所站的圈外 3-4 米处4、第三遍游戏“采小花”:配班教员,幼儿 人数少小花个数比。乐时围着圆圈跑游戏法则:放音,上去采小花音乐停马。离本人比来的提示幼儿找,别人抢不和。”:先听音乐围着圆圈跑5、第四遍游戏“种小花,能去种小花音乐停才。:小鸟飞着找伴侣—小鸟两两问候“你好吗”6、竣事部门:律动“你好吗”(动作设想,”—握握手答“我很好,再见”说“。1、操纵抛接纱巾时肢体大幅度的舒展动作共做三遍) 二、抛接彩色纱巾 方针 ,肉以及韧带的成长熬炼幼儿的四肢肌。视纱巾的飘落标的目的2、通过察看、追,察看应变能力熬炼幼儿的,点留意力以及一。起首须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行勾当预备:彩色纱巾 2——3 条 弄法 1、教师。巾团成一小团2、教师将纱,将纱巾向上抛升引最大的气力。渐飘落的时候3、在纱巾渐,巾且尽量不让纱巾落地用口令指引幼儿接住纱。对游戏控制的熟练程度4、教师可按照幼儿,接纱巾的条数逐步添加抛,的纱 巾不要同时抛起(可是 3 条以上,—5 秒钟抛起一条能够每间隔 3—,法完成使命免得幼儿无,去 决心对游戏失!玩自抛自接或幼儿之间互抛互接) 5、教师也能够指导幼儿,的游戏乐趣加强幼儿。照强烈的场地玩此游戏留意事项:不要在日,头被日光晒伤眼睛免得幼儿长时间仰。过游戏熬炼幼儿钻爬动作三、钻山洞 方针:通,带来的乐趣体验游戏。辅助体育器材一路夹安稳定弄法:将彩圈竖起来和其他,从中钻爬让幼儿。据幼儿环境提醒:根,线、弧线、S 形线等彩圈摆放线路能够是直,择 平地与坡地连系彩圈摆放地址能够选。戏趣味性为加强游,竞赛等体例开展游戏能够采用故事导入或。高幼儿钻、跑及躲闪的技术四、捉老鼠 方针:1、提,的大肌肉群成长幼儿;、 火速性和快速反映能力2、熬炼幼儿身体的矫捷性;合作合作的认识3、培育幼儿。拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”(一)保守弄法 教师和幼儿手,大圆圈里饰演“老鼠”3~5 名幼儿站在。儿手拉手举起并念儿歌饰演“老鼠笼”的幼,“老鼠笼”四周钻进钻出饰演“老鼠”的幼儿则在。嚓一声”时当念到“咔,的幼儿当即放下手饰演“老鼠笼”,蹲下同时。“老鼠” 算被捉住在“老鼠笼”内的,儿表演节目被捉住的幼,上做“老鼠笼”然后站在大圆圈。续进行游戏继,被捉住再互换部门脚色直到“老 鼠”全数,新起头游戏重。了添加游戏的趣味性(二)立异弄法 为,的幼儿戴上头饰饰演“老鼠”,针边 念儿歌边在圆圈上走动饰演“老鼠笼”的幼儿按顺时,”钻出的难度添加“老鼠。包当“粮食”也能够放置沙,能拿一个沙包当“粮食”划定“老鼠”一 次只,放在旁边的“粮食”筐里并把取出后的“粮食”。鼠老鼠坏工具附儿歌: 老,食偷吃米偷吃粮。个老鼠笼我们搭,声捉住你咔嚓一。松的游戏情境中进修双脚同时向前跳五、小兔拔萝卜 方针: 1、在轻,爬、均衡等动作成长幼儿的跳、;极思虑、斗胆测验考试2、激励幼儿积,卜勾当的乐趣并感触感染拔萝;戏中体验助人之乐3、让幼儿在游。)、安插好场地:萝卜地(红、白两色萝卜)预备: 筐 2 个(贴有红、白两色标识表记标帜, (1)将幼儿分成两组 (2)取萝卜颠末草地小桥(均衡 木)、草地(垫子)小山洞 弄法,一座小桥然后要过,颠末山洞最初要,3)先请小伴侣示范才能到地里面. (,行角逐再进。伴侣拔完萝卜之后(4)第一个小,二个小伴侣的手回来需要排第,才能继续第二小我。1、喜好加入体育勾当六、欢愉拥抱 方针 ,伴抱一抱情愿与同。同的报纸上均衡站立2、操练在大小不。、废旧报纸预备 1。表示勾当内容(走、跑、蹲走)2、自录曲子:以节拍的快慢。热身活动:根基动作操练过程 1、师幼配合做。把音乐贯穿与故事中以故事的形式导入:。花猫吃过晚饭(1) 小,起去散步和妈妈一。 (2) 俄然(曲一:走),鼠在偷吃粮食看见一只小老。见了花猫小老鼠看,紧跑赶,前面跑老鼠在,在后面追小花猫。 (3) 吱溜(曲二:跑),草丛不见了小老鼠钻进,花猫蹲下来怎样办?小,四周细心查找悄然地在草丛。于把小老鼠逮住了(曲三:蹲走)终。 2、激发幼儿拥抱(曲四:自在舞动),主题导入。把老鼠逮住了(1)小花猫,心里很欢快、很欢愉的时候心里欢快吗?小伴侣当你,们找个好伴侣彼此拥抱拥抱庆贺一下你会怎 样?(笑、跳、抱等)请你!互拥 抱) 本环节(幼儿自在找伴侣相,不爱交换的孩子教师当令关心,子一个“爱”的拥抱及时伸出双臂给孩!提问:孩子们(2)开导,欢快、高兴等) (3)听音乐: 小伴侣和洽伴侣拥抱感受如何?(很好、欢愉、,听听音乐我们来,小伴侣拥抱在一路音乐遏制时找一个。儿留意平安(提示幼,免碰撞避 。废旧报纸玩欢愉拥抱的游戏) 3、组织幼儿操纵。一组选择一张报纸(1)请幼儿两人,纸平坦将报,一路站在报纸上操练两人拥抱在,须踩在报纸上要求 双脚必。做“猫捉老鼠”的游戏(2)请幼儿听音乐,老鼠”的家报纸是“小。演“猫”教员扮,演“小老鼠”小伴侣扮 ,的快慢自在的做动作小老鼠按照音乐节拍。遏制音乐,老鼠猫捉,紧 跑回家小老鼠赶,抱在一路两人拥,站在报纸上双脚必需。少报纸数量(3)减,戏难度添加游。的家被猫发觉了师:有些小老鼠,回不抵家小老鼠,伴侣的家里只好躲到好。 帮 合作培育幼儿互,之间的感情添加好伴侣。部门报纸抽掉一,乐遏制时找抵家要求小老鼠在音,——4 人) 拥 抱在一路并和其他伙伴(添加到 3,站在报纸上双脚必需。展需要再次添加难度(4)按照幼儿的发。竣事游戏,收拾好放回原处提示幼儿把报纸。自立的好习惯培育幼儿自理。标:1、操练双脚向前跳七、小蝌蚪找妈妈 目,弹跳力成长;游戏的欢愉2、体验。“稻田”里的害虫图片若干涉备: 小青蛙头饰、撒在。、情景表演过程: 1,份导入此节勾当教师以妈妈的身。水好清啊这边的河,子吗?游啊游看看有我的孩,啊游游,我的宝宝了终究发觉,宝宝,打个招待吧给 妈妈,你们很多多少本事今天妈妈交给,儿自在回覆) 小蝌蚪游啊游想不想跟妈妈一路学啊?(幼,啊游游,游游这边,游游何处,天撤退退却(伸伸腿慢慢地长出两,腿)踢踢,续游啊游小蝌蚪继,了(扭扭屁股)尾巴慢慢地变短,腿(伸伸胳膊长出了两天前,胳 膊侧伸,胳膊)上举,来呢后,股尾巴不见了小蝌蚪扭扭屁,经变成小青蛙了孩子们你们已。本事就是如何向前跳今 天教你最拿手的,捉害虫如何,练本事 (1)小青蛙在池塘泅水 小青蛙要到河里去泅水了你们想不想跟妈妈一路学啊(自在活 动)? 2、小青蛙,儿学一学) (2)啊妈妈教你如何游(幼!标致啊荷叶好。气这么好今天天,教师重点讲解跳的 动作方法我们到荷叶上晒晒太阳吧(,分隔双脚,屈膝两腿,向前手心,分隔五指,青蛙在荷叶间跳上跳下悄悄跳) (3)小,跳去跳来。很多多少的荷叶啊这边也有很多多少!这边玩玩吧一路跳到!时间好累啊玩了这么长,休 息一会吧坐到荷叶上!的害虫(蛙跳) 我们小青蛙不只会唱、会跳3、小青蛙捉害虫(蛙跳) (1)捉地上,特殊的本事呢并且还有一种,捉田 野、庄稼地里的害虫你们晓得是什么吗?(青蛙,友的好辅佐是农人朋,是害虫我们,害虫请 宝宝们跟着学一学大师都庇护青蛙)妈妈捉。害虫时要蹲下来教师讲解:捉,前伸直两臂体,触地手,分隔脚,住虫子眼睛盯, 去捉住悄悄跳过。就去捉害虫此刻我们,除害吧为人民!儿一个小桶(每个幼,数 一数本人捉了几多虫子把捉到的害虫放到小桶里)。跳) 我们青蛙的本事可大了(2)捉空中的害虫(持续,地上的害虫不只能捉,中的害虫还能捉空,的害虫 可不容易可是要想捉空中,) 教师讲解:捉虫前双腿蹲下一点我们该怎样办呢?(幼儿自在回覆,的准要看,要跳的高并且还。儿操练几遍)(教师带幼。树林里就有很多多少的害虫4、我们晓得在前方的,捉到虫子若是想要,多坚苦的 哦可是要碰到好!此刻我们一路出发吧我们能不克不及成功?!树桩跳过,小河游过,独木桥跳过。仿几种风趣的活动八、动一动线、模,动的欢愉体验运;容快速反映做动作2、能按照儿歌内;动能使人欢愉3、 晓得运。: 我是一只长颈鹿昂首挺胸走过程: 教师边说儿歌边做动作,鸟飞呀飞得高我是一只小小,象甩着鼻子走我是一头小小,兔轻呀悄悄跳我是一只小白,只小花猫我是一,喵、喵喵、。信号听,幼儿仿照哪种动物教师说出哪种动物。 1、摸索多种运球的方式九、小企鹅运冰块 方针:,球的动作操练运;法和动作的内在联系2、体验运球的方;参与勾当3、喜好,戏的法则能恪守游。标出起始线、终线预备: 在场地上;友一个球每位小朋;小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体扭捏等动作过程: 1、预备勾当:《小企鹅做活动》仿照;幼儿勾当的乐趣:小企鹅是住在南极的动物2、游戏:《小企鹅运冰块》 1) 激发,多的大冰块在南极有许,饮店里要用大冰块小兔子开的 冷,运过来吗?” 2) 激发幼儿摸索运球的方式:小兔的商铺离着小企鹅的家很远它打德律风给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块 你能帮我,到小兔的商铺?小企鹅要本人开动脑筋了小企鹅们我们如何把大冰 块(皮球)运!试一试吧本人来!示范他们运球的方式3) 请个体幼儿,友跟着一路学一学并请其他的小朋;?”“他是如何来运球的?”“我们一路来学一学“我们来看一看Ⅹ Ⅹ这只小企鹅想了什么法子。动:仿照打气的动作” 4) 放松活。法则的游戏中激发幼儿玩球的乐趣十、小小运粮队 方针:1、在有。导幼儿操练钻过妨碍物2、通过玩球勾当引,和身体的矫捷性成长幼儿手臂。干、皮筋一根预备:皮球若。哈腰、屈膝、收缩身体、悄悄钻山洞引见游戏法则:钻山洞时要垂头、,到山洞不克不及碰。 小伴侣过程:,多粮食(皮球)在我们面前有许,猪宝宝没有粮食吃了山何处有一群可爱的,它们送一些粮食去吧我 们穿过山洞给。想一想小伴侣,食过山洞如何带粮,手抛球(6)两人合作抬球(7)举 球(8)抱球 操练带粮食的方式后指导幼儿: (1)单手滚(2)双手滚(3)排球(4)踢球(5)双,游戏进行。频频进行游戏可。龄球 方针: 1、成长滚球学问和技术温暖提醒:游戏可分组进行 十一、小小保;和前臂与手部肌肉的发育2、推进肘、腕、指关节,提高手眼协调能力提高其机能以及;球击物的乐趣3、培育滚,、力度和速度知觉成长方位、距离。横队人手一球听信号后弄法: 幼儿排成一列, 10 一 5 米处的易拉罐或积木块用分歧的滚球姿态与动作去击放在身前。击 3 次每人持续, 次为及格击中 2。有蹲滚、跪滚、站滚、挪动滚温暖提醒: 1、滚球的姿态;拨滚、击滚、抛滚滚球动作有推滚、,可用双手或单手每一 种滚都,不闭目滚闭目或。多样的滚球姿态和动作要指导幼儿控制多种,们的滚球经验以 丰硕他,滚球能力提高其。操作对象2、球是,度、颜色、图案以至外形都是可变的它的大小、轻重、充气程度、滑腻。进幼儿感知觉和力量本质的成长要缔造前提不竭变化它们以促。拉罐、积木块、圈等静态的物3、滚球的方针物能够是易,动并能主 动躲闪的人也能够是流动的球、跑。的滚击能力要求也分歧分歧的方针对滚球入,断变化它们因而也要不。和分辩滚球的肌肉感受4、要多指导幼儿体验,的灵敏性和精确性以提高他们感知觉。幼儿感知觉的好方式闭目 滚球是成长,这一类的游戏可多创编一些。即投纸镖游戏“小飞燕”。操练听信号向指定标的目的走、跑、跳十二、小动物找家 方针:1、,的根基动作成长幼儿;到空的位置2、能找,他人不推。猫、小鸡、小兔、小鸭的标识表记标帜预备:在场地的四角摆放小,动物的家暗示小。、起头部门过程: 一。 二、根基部门勾当身体关节。授游戏1、新。在场地两头幼儿四散站,“悄悄走教师说:,轻跑轻,喵喵喵”我的小猫,向 小猫家走去幼儿边学小猫边;“爱吃虫子教师说:,吃米爱,叽叽叽”我的小鸡,向小鸡家走 去幼儿边学小鸡边;黄嘴巴大脚丫教师说:“黄,呷呷呷”我的小鸭,边向小鸭家走去幼儿边学小鸭;长长耳朵三瓣嘴教师说: “,小兔”我的,、幼儿游戏 1-2 次后改为跑幼儿边学小兔边向小兔家走去 2。和能找到空位置的幼儿3、表彰恪守游戏法则。束部门三、结。里 幼儿能念完儿歌再跑游戏:奸刁的狐狸在哪。、 让幼儿操练听信号敏捷反映十三、爱护小树 方针: 1,作活络、协调熬炼幼儿动。中体验游戏的欢愉2、 幼儿在勾当,趣及活跃开畅的性格培育幼儿对缎炼的兴,队 精力培育团。儿该当爱护小树3、 教育幼。 1、 制造小树一棵勾当预备与情况创设:。安插如右图2、 场地。一)起头部门 勾当过程 (。备活动做准,身体勾当。伴侣们师:小,玩一个游戏过会我们要,我勾当一下身体此刻大师跟着,现的更 好等下才能表。鸟飞小,啊飞飞,膀飞啊飞拍拍翅。) 小鸭走(上肢活动,啊逛逛,摆走啊走摇扭捏。) 小象走(下蹲活动,啊逛逛,子走啊走甩甩鼻。) 小马跑(俯背活动,啊跑跑,嗒跑啊跑嗒嗒嗒。本部门 1、 出示小树(腾跃活动) (二)基,游戏引出。小伴侣师:,哪个小伴侣能告诉教员和小伴侣你们看看这是什么?(小树),住在树上……)所以我们该当庇护小树树有什么益处? (能乘凉、小鸟能够。就和这小树 相关今天我们玩的游戏。“爱护小树”游戏的名字叫。们旁边在我,圈)小伴侣们先 拉好小手地上画了个什么图形?(圆,线上站在,个大圆圈围成一。师:教员把小树放在圆的两头2、 教员交接游戏法则 ,风好大由于,被吹倒了小树快。站 在圆内用手扶着小树所以我们先请一位小伴侣。拉手边走边念:“小树圈上的小伴侣就要手,树小,都爱护我们。这时” ,便叫一个小伴侣的名字扶树的小伴侣能够随,“XX好比:,来护树请你。二、三一、!就抓紧手” 说完,顿时跑上去扶住小树被叫到的小伴侣就要,换位置两人交。的小伴侣到他位置前没扶到树若是被叫的小朋 友在叫他,着扶树就是接。要看看教员,友反映最快哪个小朋,留意最。1)扶树的小伴侣叫名字时3、 教师撮要求 师:(,要高声声音,楚清,都听得见让大师。“一、二、三”后才能抓紧小树(2)扶树的小伴侣要在数完。小伴侣不克不及推挤(3)圈上的。教师与幼儿一路游戏4、 起头游戏 ,的问题进行提示在游戏中对呈现,楚游戏的法则让幼儿更清。戏 幼儿人数较多5、 分组进行游,分组游戏可让幼儿,有参与的机遇使幼儿人人都。教师对勾当环境进行评价(三)竣事部门 1、 。心么?大师表示的都很好师:小伴侣今天玩的开,游戏的法则都能恪守。缘由)我要表彰 XXX(找出未能扶住小 树的。应很快他反,很集中留意力,也很快跑得,快的扶 住小树被他很,大风吹就不怕。他鼓拍手小伴侣为,们鼓拍手也为你,小伴侣也都累了吧?此刻和教员做做放松勾当由于你们也很棒 2、 做做放松活动 师:,抖脚抖,舒展活动)抖抖手(, 教室然后回,要记得去喝水小伴侣口渴了。、培育幼儿听信号做动作的能力十四、伶俐的小鸡 方针:1;知上下、前后、 里外等空间方位2、指导幼儿在高兴的游戏中感;体验成功的欢愉3、在游戏中。每人一块小手帕预备: 1、。狼头饰一个2、大灰。音机、铃鼓一面3、音乐带和录。1、惹起乐趣勾当过程: 。小鸡宝宝们去草地上玩师:“今天妈妈要带。鸡到“草地”上”鸡妈妈率领小。帕一路来跳个舞吧师:我们来和小手。种活动(弯哈腰妈妈带小鸡做各,踢腿踢,伸臂伸,蹦跳蹦,游戏:我的小手帕不见了把手帕丢一丢等) 2、。宝宝都是最伶俐最能干的(1)教师:我的小鸡,来考考你们此刻妈妈要,朵最 最灵看看谁的耳,拍铃鼓妈妈,鼓声跑步小鸡听。声快鼓,快跑就快;声慢鼓,慢跑就慢;鼓 声一停等妈妈的,手帕藏在身体的任何处所你们就赶紧把本人的小,妈找不到最好让妈。儿游戏2)幼,说小方巾藏在哪里?(藏在袖子里教师按照游戏环境请个体幼儿说, 服里藏在衣,背后藏在,两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里藏在屁股劣等) 3)会商:有,手帕被我发觉为什么一个的,能够把小手帕变小?(把小方手帕团或折小) (5)幼儿第二次游戏一个没有被 我发觉呢?(由于他把手帕变小了) 4)用什么法子,儿积极缔造教师激励幼,分歧的藏法想出与众。小鸡和大灰狼3、游戏:。了这么久(1)玩,都饿了肚子,点食物吧我们去找!过不,要被大灰狼发觉我们要小心不。来了”的声音若是听到“狼,手帕下面不动就顿时躲在小,大灰狼抓住要不就会被。“大灰狼”蹲在一角(2)配班教员饰演,走、找食物等动作幼儿听音乐学小鸡。 了”的声音时当听到“狼来,方巾把本人盖住“小鸡”顿时用,站或趴或蹲或。狼”来了这时“,真想找小鸡当点心呀它边查抄边 说:“!咦,五颜六色的花呀这儿怎样都是!要饿肚子了看来今天又。有找到小鸡” 狼没,开了就离。:大灰狼走了4、竣事勾当,宝出来吧小鸡宝。真高兴呀今天玩的,妈妈回家吧小鸡宝宝和。:1、进修用双脚向前行进跳十五、聪慧的小兔子 方针,部力量锤炼腿;守游戏法则2、懂得遵, 勾当的乐趣感触感染加入集体。置小兔子的家预备:1、布,人手一份兔子头饰,一个蛋糕,一盒磁带;、白 菜、萝卜2、便宜蘑菇,三块菜地安插成,若干篮子。“兔妈妈”的身份谈话引入(三)勾当过程 1、师以,儿的快乐喜爱激发幼。是妈妈的华诞师:“今天,一盒华诞蛋糕妈妈准备了,们一路过想和小兔。活动(2X8) 体转活动(2X8) 腾跃活动(2X8) 师:“干活之前你们想如何给妈 妈过华诞呢?” 2、准备动作 舒展活动(2X8) 下蹲,妈一路来做活动请小兔们和妈。、示范兔跳动作 a.师示范如何到菜地干活” 3、进修新动作:兔跳 ①教师讲解。是如何到菜地干活的?等一下师:“小兔们先细心看看妈妈,问问小兔妈妈要来。的? c.师讲解、示范兔跳动作” b.提问:妈妈是如何去菜地。们都很聪慧师:“小兔,着去菜地的妈妈就是跳。天今,这个新本事:兔跳妈妈来教你们学。妈妈一路做:两脚并拢” 师:“请小兔们跟,膝屈,时跳起来两脚同,脚要伸直这时候;的时候落地 ,轻的着地前脚掌轻,拍往前跳一拍一。操练兔跳动作” ②幼儿,指点师。自在操练一遍a.先让幼儿。“此刻师:,原地操练一下请小兔们在,双脚不克不及勾起来跳的时候要重视,时落地要同,轻地跳轻 。分脚色操练” b. 。的小兔先来操练一下师:“妈妈想请男,兔蜜斯厉害?” 4、幼儿游戏比一比到底是兔先生厉害仍是,提出要求师指点并。真地学会了跳的本事师:“小兔们都认,地帮妈妈干活了此刻能够到菜。多个要求妈妈有,妈妈教的本事‘双脚并拢请小兔们记牢了:A 用,跳’悄悄,本人喜好的菜到菜地挑选,能挑一个一次 只,响应的篮子里再将菜放到。着音乐跳B 跟,时不挤不抢跳到菜地,帮手互相。到菜地帮妈妈干活” ①幼儿集体。“好了师:,以出发了小兔们可,哪只小兔最棒妈妈要看一看,又快又好摘菜摘得。师小结” ②,具有的问题指出幼儿所,根基动作方法强调兔跳的。到菜地帮妈妈干活③幼儿又一次集体。里还有良多菜没摘完师:“妈妈看到菜地,摘无缺吗?记住请小兔们帮妈妈, 应的篮子里要把菜放到相。妈妈过华诞”竣事” 5、以“兔。 提高幼儿的应变能力十六、传帽子 方针:,: 1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站)培育幼儿开畅的性格. 预备:小凉帽 20 顶 过程,有 10 顶小草 帽各行排头的幼儿前面放。第一顶帽子戴在头上后2、各行排头的幼儿将,头上摘下帽 子戴在本人的头上第二个幼儿当即从第一个幼儿的, 顺次传下去后面的幼儿,幼儿戴上帽子后必需是前面的,儿才能摘下后面的幼,幼儿摘下 帽子后必需是等后面的,戴上另一顶帽子前面的幼儿才能。后马大将第二顶帽子戴在头上3、当第一个幼儿被摘下帽子,断地戴下去同样顺次不,帽子传戴完为止直至 10 顶,的组为胜传得快。以传其他工具温暖提醒:可。 方针: 1.操练企鹅步十七、我是英勇的小企鹅,木、钻妨碍物进修走均衡。怕冷的意志质量2.有冬天不。 厘米高的均衡木一架预备: 15―20,器械钻爬,鱼若干塑料小。幼一路跳企鹅舞过程: 1.师,课题导入。演小企鹅去2.幼儿扮。走过冰山(均衡木)小企鹅们一个一个。过冰窟(钻爬器械)?小企鹅们英勇地钻。捕、吃一吃小鱼?小企鹅们捕一。敢的小企鹅3.表彰勇。 操练一个跟着一个走十八、开飞机 方针:。(数目与幼儿人数相等)预备: 纸折飞机若干,飞机一架纸折大。置如图场地布。教师手持大飞机过程: 1.,持小飞机幼儿手,在飞机场上四散地站。戏起头2.游,机场内四散走(飞)大师一手举着飞机在,歌:“小飞机边走边念儿,飞飞飞,到西飞,到东飞,到高空中快快飞。完儿歌”念,向四周的航路幼儿肆意走, 一个沿着航路走必需一个跟着 ,飞机的声音边走边发出。“飞机下降教师说:。回机场蹲下”幼儿走,手臂放下同时 。练儿歌:“小飞机然后教员起来在,飞飞飞,方针: 1.能跟从教员、火伴配合勾当”反复 游戏竣事 十九、欢愉的小鸡 。 厘米的平行线中走2.操练在宽 20。0 厘米摆布的两条平行线预备: 在场地上画宽 2。师当鸡妈妈过程: 教,头饰戴上,当小鸡小伴侣。鸡走过巷子鸡妈妈带小,上捉虫到草地,做捉虫动作全体蹲下。在草地上唱歌鸡妈妈带小鸡,叽叽“叽,的小小鸡”我是欢愉。巷子到广场上跳舞鸡妈妈带小鸡走过,走、跑、跳小鸡自在地。走过巷子回家去鸡妈妈带小鸡。.入场 幼儿手持矿泉水瓶二十、赶小鸭 弄法: 1,师率领下走进操场随音乐节拍在教,心站立面向圆。 按音乐节奏2.做律动操,儿做律动操教师率领幼。 教师出示“小鸭”3.游戏“赶小鸭”,游戏的乐趣提高幼儿对。作:手握矿泉水瓶瓶颈教师演示“赶小鸭”动,鸭”向前走和跑推着地上的“小。开站立幼儿散,赶着“小鸭”前进自在地向各个标的目的。察、指点教师观。小铃、小鼓、击掌等)教师摇铃鼓为信号(敲,示一个标的目的并用手指,标的目的 “赶小鸭”幼儿朝教师指引的。改变标的目的教师不竭,标的目的“赶小鸭”幼儿频频向指定。教师:“天要黑了4.游戏竣事 ,回家歇息小鸭要,鸭’赶回家去我们把‘小。小鸭”回教室”幼儿“赶。标:初步操练拖物跑的能力二十一、铃儿响叮当 目。铃绳若干涉备:响。 1.听《铃儿响叮当》的音乐做动作(在每根绳上结一个响铃) 过程:,跑、下蹲等如逛逛、跑。手持响铃绳2.幼儿,铃四散跑拖着响,撞到别人留意不要。着响铃绳边听音乐3.幼儿每人拖,着一个走边一个跟,勾当竣事。标: 1、操练走斜坡二十二、小鸭捉鱼 目,的均衡能力成长幼儿。爱劳动的优良行为习惯2、培育幼儿讲卫生、,环保认识教育并进行初步的。制斜坡 4 条预备: 1、木。筛 3 只2、塑料;幼儿人数相等鸭子头饰于;纸团、废 纸筒、树叶、饮料罐等若干塑料玩具鱼、塑料棒、小示范型、废。师、幼儿别离饰演鸭妈妈和小鸭的脚色过程: 1、起头部门: (1)老,鸭子走进入场地随音乐旋律仿照。鸭子捉鱼(哈腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑 水(跳)(2)教员率领幼儿跟着音乐的变化做仿照律动:。游戏的口气交接游戏的名称及弄法2、根基部门: (1)教员以,的根基动作方法并示范走斜坡。来时必需从巷子的两边跑回来指点重点: A.小鸭捉鱼回,放在筛子里并把小鱼。时要留意重心B.上下斜坡,侧平举两手。四条巷子的起点别离站好(2)幼儿听着音乐走到,:小鸭捉鱼进行游戏。励幼儿英勇走过斜坡A.教员指点:鼓,旁进行庇护并站在斜坡。儿走斜坡时的动作重点:及时改正幼。玩过一次后B.游戏,去捉鱼时幼儿再,有鱼了发觉没,的工具(垃圾)只要良多其它,:小鸭子教员问,事呢?有垃圾池塘里发生了,塘 变清洁?指点:教员开导幼儿回覆池塘的水会变得怎样样呢?如何才使池。庇护情况卫生和热爱劳动重点:初步让幼儿晓得要。子收拾垃圾C.让小鸭,的垃圾捡清洁直到把池塘。圾拾完D.垃,鱼的游戏继续捉小,2--3 次幼儿游戏 ,捉完为止把小鱼。制幼儿上下斜坡的速度重点指点:教员留意控,坡时身体稍向前倾提示幼儿留意上斜。妈妈表彰英勇参与熬炼的小鸭子3、竣事部门: (1)小鸭,妈率领小鸭子听着音乐做小鸭子律动仿照抬着鱼回家及当真进修本事的、听批示的小鸭子 (2)鸭妈。学方针: 1、通过进修游戏二十三、老猫睡醒觉不了 教,轻的走和跑学做小猫轻。动物的习性从而领会小,动 物的感情激发幼儿爱小。戏时的法则认识2、培育幼儿游。法 师生一同游戏 讲授过程: 一、导入部门: 师戴老猫头饰发出啼声、动作惹起幼儿乐趣讲授预备: 老猫头饰一个 讲授流程: 以老猫头饰惹起幼儿乐趣 引见游戏的名称 进修玩。来了?……“今天“喵喵喵……”谁,干什么呀?老猫来小班, 要和小伴侣一同做一个游戏猜猜他会来干什么?老猫说,老猫睡醒觉不了”游戏的名称叫“。演动作边念儿歌一遍 师:小伴侣二、进行部门: 1. 师边表,念一首儿歌教员先来,朵听好了我们小耳。呀? 2. 幼儿游戏 (1) 学念儿歌 师:谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子? 教员做老猫好欠好?做猫妈妈儿歌里有谁呀? 老猫在做什么呀? 你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏? 我们想不想做老猫睡醒觉不了的游戏。就做小猫那小伴侣,的乖宝宝做猫妈妈。着老猫学儿歌此刻小猫跟。) 进修弄法 师边念儿歌边教给孩子们游戏弄法(师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍) (2。恪守游戏法则师:小猫要。生配合游戏(3)、师。老猫睡醒觉不了的游戏了师:我们曾经学会玩这个。始做游戏吧此刻我们开。: 师:小猫三、竣事部门,爸妈妈一路玩这个游戏好吗? 二十四、小兔乖乖 方针: 1. 控制屈漆团身走路的技术今天的游戏玩得高兴吗? 谁能说出我们今天这个游戏的名称? 我们小伴侣回家当前和爸。m 的独木桥上手持物品走来走去2. 操练在 15cm—20c,体的均衡能连结身。脚向前行进跳3. 会双。1. 红预备:。黄。色纸绿三,好场地安插。的头饰若干2. 小图。教员饰演妈妈过程: 一.,然进入场地带小伴侣自。孩子们1.“,气不错今天天,们出去玩玩妈妈带你,(红眼睛好吗? 。尾巴短。耳朵长。?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好) 2. 你们情愿帮妈妈干事情吗,情妈妈 才安心如许帮妈妈干事。做活动二.,散站立幼儿分。孩子们1. ,置站站好找一个位。小手转一转2. 握住,脚晃一晃伸出小。脚晃一晃换只小,拢抬一抬双脚并。腰摇一摇双手叉,地蹲一蹲双手摸,轻跳一跳最初轻。三.准备操练(两遍) 。妈:孩子们1. 妈,个最大的本事我们兔子有一,2. 看妈妈怎样跳的? 教师示范双脚向前行进跳你们晓得是什么吗? (别离请幼儿说一说) ,妈的动作(轻让幼儿察看妈。妈妈在门前空位上操练稳) 3. 小兔跟着。双脚同时起跳(要求幼儿,跳太高不必,在体前双 放。率领小兔做矮人走) 4. 妈妈。戏部门四.游。宝宝跳进家里1.妈妈率领,妈要出去采蘑菇妈妈: “妈,在家里看家你们好好,别开门谁来也,来才能够开门只要妈妈回 。妈跳落发a.妈,前行进跳双脚向,跳至土坡前沿行走路线。过土坡b.走,向前跳继续。了个大蘑菇c.刚采,狼来了大灰,忙蹲下妈妈连,起大蘑菇双手举,头顶至,下 面躲在。了一圈走了(大灰狼转。看见大灰狼走了) d. 妈妈,菇下面躲在蘑,前进继续,回土坡处团身走,起来站,蘑菇走过土坡双 手举起,菇移至体前然后将蘑,,回家跳。:红眼睛2.妈妈,耳朵长,尾巴短。。。。。。别承诺)看(幼儿分,个大 蘑菇妈妈采了。妈向小兔简单描述路上的颠末欢快吗?(喝彩) 3.妈,到狼的过程重点描述遇, 大灰狼要机智并激励小兔碰到,敢勇,躲在蘑菇下面告诉幼儿只需。不见我们了大灰狼就看, 矮人走然后学。蘑菇后要在原地(提示幼儿采到。了才能够走等妈妈来。.游戏) 三。幼儿跳至土破前1. 教师率领,走过顺次。。。。。。。的游戏环境进行总结2. 教师按照幼儿。再次游戏3. 。子们“孩。真能干你们,那么多的蘑菇帮妈妈采了。 有很多的兔宝宝要来我们家做客可是适才牛伯伯打德律风来申明天还,再出去采点蘑菇回来那怎样办呢?我们,款待它们明天好,? 四.放松你们情愿吗。把蘑菇放在家里妈妈让兔宝宝。出来然后,做放松找空位。子们“孩,定很累了你们一,来,放松一下跟着妈妈。滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方式和技术二十五、奇异运球手 方针 1、幼儿自动摸索。加体育勾当2、愿意参,球的乐趣体验玩。儿节制能力3、提高幼,眼协调的能力熬炼幼儿手。黄绿大球若干 过程:情景:皮球厂出产了很多皮球预备:圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红,皮球运到超市的球架上去此刻请小伴侣协助他们把,老是乱滚因为球,想法子把球行走所以小伴侣要,的椅子上放到对面,:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩看谁法子最多? 一、起头部门 导入游戏,一拍拍,就跳它,一滚滚,处跑到 ,一踢踢,前进就。根基部门 1、幼儿摸索玩球的方式”(激发幼儿玩球的希望) 二、。儿想出多种玩球的方式幼儿自在玩球激励幼,球、滚球、抛接球等)并让幼儿做示 范(拍。演花腔玩球2、教师表,儿操练玩球的方式吸引幼儿组织幼。三分之二的幼儿有球3、《夺球游戏》:,子庇护好球要有球的孩, 把别人的球夺过来没球的孩子动脑筋。大爷家的养殖场的小猪跑出去了情景表演:《赶小猪》 隔邻王,让咱小伴侣去帮手他打德律风给教员,助桀为虐我们要 ,小猪赶回家帮王大爷把。红黄绿若干大球)这里有一群小猪(, 就加入哪个队你喜好什么颜色,把小猪赶回家想各类法子。路纵队进行滚球接力(1)集体赶:分三,完成为胜哪队先。儿摸索多种弄法赶小猪(2)个体赶:请幼。放音乐做放松勾当三、竣事部门 播。六、打德律风 方针:熬炼幼儿手部力量(教师领幼儿做皮球韵律操) 二十,言表达能力成长幼儿语。成“8”字看成德律风弄法:将圈用力拧,通话互相。拼图和添画的过程中.成长幼儿缔造性及扩散性思维智力拼图(适合小中买办幼儿) 方针:在用彩圈。圈放在地上弄法:将彩,各样的图案拼成各类,孔桥、花等如蝴蝶、七。体在地长进行圆形添画操练也能够把彩圈的圆 作为主。、 幼儿进修标的目的转换及转换行走的动作二十七、小小仪仗队 勾当方针: 1。中连结好的精力面孔2、 幼儿能外行走。极协商、体验合作的高兴3、 幼儿能与火伴积。看仪仗队或者国庆阅兵式的录像勾当预备: 1、组织幼儿观。敞的场地2、宽,的妨碍物无危险。队调集 队排队形操练勾当过程: 一、 列。左、右、后转 “小伴侣们二、标的目的改变锻炼 1、向,们的右手请举起你,站的这个处所的右 边右手这个标的目的就是你,的这方是前眼睛无视,就是你的右边左手这个标的目的,勺 就是后边了那你们的后脑。师的口令此刻听老。怎样转进修。范向左转、向右转、向后转” (1)教师背对学生示。令操练向左、右、后转(2)幼儿听教员口。令变换走三、听口。令一个跟着一个走幼儿按照教员的口。令“走、走、走教员不竭变换口,大门走向着;着圆圈走高人绕;四、进修勾当:听口令变队走学大象向后转着走……” 。伴逛逛1、结。仿照仪仗队表演幼儿自在结伴。乐逛逛2、快。耿直、精力丰满、程序无力地走关心幼儿手臂的摆动、连结上体。小仪仗队3、小。路纵队、四路纵队走幼儿听口令进行二,、并对走分队走。注火伴的行进速度要求幼儿能关 ,进的认识有匀速行,地走所 带来的愉悦表情感触感染队形变化和程序平均。动:便步走五、放松活。乐天然摆臂幼儿随音,便步走轻松,勾当竣事。1.妙手眼协调地用力向前推球二十八、打保龄球 勾当方针:,球滚,标的认识有击中目。会动作方法2.当真体,调本人的动作能节制和协,带来 高兴表情感触感染击中方针。饮料盒预备:,罐铁,可乐瓶大号,若干皮球。过程活;:球员热身操一.热身勾当。做热身勾当幼儿随教师,臂直,臂曲,前做,绕环后,等动作侧绕环,勾当肩关节和腕关节教师重点提醒幼儿 。动:打保龄球二.摸索活。由摸索1.自。轮番击多个标的目的的可乐瓶教师组织幼儿用小皮球。 动作和方式并及时指点教师重点察看幼儿滚击的。论交换2.讨;样玩这。准确的幼儿边说边示范a.教师请个体动作,提取方法协助幼儿;方针看清,力向 前推球瞄准方针用,球滚,中方针最初击。的动作方法打保龄球b.幼儿进修用准确,身体重心要下移来连结 均衡教师指导幼儿成长在动作中。次测验考试3.再;龄球打保。个可乐瓶摆成保龄球瓶状a.教师组织幼儿将若干。龄球”为游戏情境教师以玩“打保,勾当的愿望激发 幼儿。球滚球来频频操练b.幼儿用小皮。否用力向前推球教师察看幼儿是,球滚,击中 方针可否极力,的提醒或指点教师有针对性。:打保龄球角逐三.竞赛勾当。儿分成几组教师将幼,打保龄球角逐组织幼儿进行。和活动量添加竞 赛次数教师可按照幼儿的乐趣。:球员放松操四.放松勾当。上下肢的放松勾当教师组织幼儿做。轻做直绕环可让幼儿轻,绕环曲,等动作侧绕环,关节和腕关节.放 松肩,及腰以,关节踝。能较为天然平稳地走过长约 30 厘米二十九、送小动物去玩 方针: 1、, 厘米的纸板宽约 25,身体均衡试着连结。中测验考试纸板的多种弄法2、在不竭变化的情景,带来的别致感分享一物多玩。儿每人一个小动物玩具勾当预备: 1、幼,0 厘米长约 3,厘米的纸板两块宽约 25 。快的音乐磁带2、轻松欢,音机录。热身活动:开汽车过程: 一、预备。块做标的目的盘开汽车出场幼儿将两块纸板合成一。各类 动作随音乐做。前进、撤退退却、转弯等如泊车(下蹲)、。意连结身体平稳教师提醒幼儿注。动:走纸板二、进修活。由结伴玩走纸板游戏1、教员激励幼儿自,纸板的各类弄法指导幼儿测验考试。自在展现多种弄法2、教员激励幼儿,成小桥、巷子等如:将纸板搭,样 本人走过去的边走边说本人是怎。摇不晃(不,幼儿再次测验考试走过小桥不走出纸板) 3、。经验积极斗胆加入勾当教师激励幼儿使用已有。送小动物去玩三、游戏:。动物过河1、帮小。小动物到草地上去玩教员吧情景设定为送,的啼声走过 小桥让幼儿仿照动物,上草地后前往将小动物送。动物回家2、送小。从小桥走向草地教员开导幼儿再,(游戏起点)领回小动物。行 2~3 次游戏可反 复进。动:回家了四、放松活。的纸板当标的目的盘幼儿将场地上,动物回家开车送小。

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