认识一下宝宝“教员也想，伴侣的游戏我们玩个找！手边唱歌曲”教师边拍，友”一一与宝宝握手唱到“找到一个好朋，、宝宝“宝宝，边有节拍地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手，说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜接待｜你｜”教师带动其他家长和宝宝一路拍手。

　　宝一路收拾操感化具4、提示家长和宝，作材料送回原处并协助宝宝将操。2-3岁亲子勾当相关热词搜刮：0

　　长和宝宝的操作环境3、教师一一察看家，时指点做好适，宝的操作不干涉宝，办取代不包，宝协助和必定当令赐与宝。

　　请蜡笔来帮手2、我们能够，涂的方式涂上红颜色教师用来回一个标的目的。能够再涂上绿色、黄色让宝宝晓得用同样方式。

　　糖果牙齿会怎样样啊？（家长指导宝宝说一说3、糖果好吃吗？日常平凡我们吃了良多良多的）

　　：“列位家长、宝宝2、教师毛遂自荐，家好大！黄教员我是。说：“宝宝好”向宝宝挥手！请家长握住宝宝的小手挥一挥宝宝也会受向教员问好好吗？，个招待吧和教员打！

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　　儿吃颗奶糖2、请幼，宝变小的过程现场感触感染糖宝。变化吗? (变小了嘴巴里的糖果有什么)

　　准确的方式握蜡笔、进修来回一个标的目的涂色1、向家长提出指点要求：留意指导宝宝用。

　　布袋：“宝宝1、教师出示，们看你，着什么呢？谁来摸一摸？这是什么呀？布袋里面藏”

　　自在讲话2、宝宝。、外形、包装等上面进行比力（家长激励宝宝从软硬、颜色，述本人的发觉可以或许斗胆的表。）

　　上标致的新衣服呀？你们看2、你想不想给糖果宝宝穿！没有涂色的糖果）教师出示范画（。

　　师席地而坐成一个半圆1、家长带宝宝面向教，家长的前面宝宝做在，宝宝的对面教师做在。