认识一下宝宝“教员也想,伴侣的游戏我们玩个找!手边唱歌曲”教师边拍,友”一一与宝宝握手唱到“找到一个好朋,、宝宝“宝宝,边有节拍地回应“我叫|xxx|”叫什么?”家长握住宝宝小手边拍手,说“xxx|xxx|接待|你|”教师带动其他家长和宝宝一路拍手。
宝一路收拾操感化具4、提示家长和宝,作材料送回原处并协助宝宝将操。2-3岁亲子勾当相关热词搜刮:0
长和宝宝的操作环境3、教师一一察看家,时指点做好适,宝的操作不干涉宝,办取代不包,宝协助和必定当令赐与宝。
请蜡笔来帮手2、我们能够,涂的方式涂上红颜色教师用来回一个标的目的。能够再涂上绿色、黄色让宝宝晓得用同样方式。
糖果牙齿会怎样样啊?(家长指导宝宝说一说3、糖果好吃吗?日常平凡我们吃了良多良多的)
:“列位家长、宝宝2、教师毛遂自荐,家好大!黄教员我是。说:“宝宝好”向宝宝挥手!请家长握住宝宝的小手挥一挥宝宝也会受向教员问好好吗?,个招待吧和教员打!
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儿吃颗奶糖2、请幼,宝变小的过程现场感触感染糖宝。变化吗? (变小了嘴巴里的糖果有什么)
准确的方式握蜡笔、进修来回一个标的目的涂色1、向家长提出指点要求:留意指导宝宝用。
布袋:“宝宝1、教师出示,们看你,着什么呢?谁来摸一摸?这是什么呀?布袋里面藏”
自在讲话2、宝宝。、外形、包装等上面进行比力(家长激励宝宝从软硬、颜色,述本人的发觉可以或许斗胆的表。)
上标致的新衣服呀?你们看2、你想不想给糖果宝宝穿!没有涂色的糖果)教师出示范画(。
师席地而坐成一个半圆1、家长带宝宝面向教,家长的前面宝宝做在,宝宝的对面教师做在。
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