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张奥博 “玩转”电脑“小达人” 张火丁近况 绽花石
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2021/7/31 5:38:24 | 【字体:

  曾在部队工作张奥博的父亲,对父亲崇敬不已张奥博从小就。经常用电脑工作看到爸爸在家,博对电脑充满了猎奇只要一岁半的张奥。地坐在电脑前他也煞有介事,在键盘上敲敲打打仿照着爸爸的样子。

  久之久而,们碰到电脑方面的问题路华小学的教员和同窗,是找张奥博乞助起首想到的就。信赖和喜爱而大师的,不竭进修和前进更激励着张奥博,的路上越走越欢愉在摸索和研究电脑。

  到听音乐、看片子从玩简单的小游戏,oint等文字和幻灯片制造软件再到使用Word、Powerp,张奥博根本操作开初都是爸爸教,不竭试探与实践可是张奥博本人,能越来越领会对软件的功,加驾轻就熟利用起来愈。今如,使用方面的问题就连爸爸碰到,张奥博就教也不免要向。

  电脑的痴迷张奥博对,止于此还远不。一次有,姥家去玩他到姥,上的图书时在浏览书架,的一本引见电脑使用学问的书张奥博发觉了小姨几年前采办,津有味地翻看起来他赶忙拿到手中津。他去吃饭姥姥拉着,不得把书放下张奥博仍然舍,他把书带回家去看直到姥姥承诺让,作罢他才。

  我的好辅佐“奥博可是,结业了此刻,舍不得我还真,是再碰到问题当前教员要,你就教还得找,出手互助啊到时候可得。师笑着说”宋老。

  节课第一,幕共享的体例来讲课张奥博使用了电脑屏,了根基的操作他不单讲解,学和家长们的提问并且耐心地回覆同,小教员很是承认大师都对这位。

  一次有,来路华小学录制公开课一位外校的语文教员。课件时调试,一般播放音频无法。了几回都不可教员频频试,头大汗急得满。

  来原,试的过程中在教员调,——音频的源文件不在这部电脑上他曾经找到了无法播放音频的缘由,软件也不合错误打开文件的。切换了文件的打开体例只见张奥博清洁利落地,入音频从头导,刃而解问题迎。头终究舒展开来教员舒展的眉,地完成了录制公开课成功。课后下,博身边向他道谢教员来到张奥,和他交个伴侣还说必然要。

  到坚苦即便遇,为大师直播讲课张奥博仍然对峙。的讲解通过他,文字编纂和排版、准确发送电子邮件同窗和家长学会了利用Word进行,轻了工作承担也为教员减。

  期间疫情,业都要在线上提交同窗们的良多作。博发觉张奥,用手机或电脑发送邮件有的同窗和家长不会,电子文档打不开辟送给教员的,在良多问题排版也存。是于,讲授“钉钉群”他建立了一个,解必备的电脑学问在线上为大师讲。

  玲预备公开课班主任宋艳,的PPT制造模板是张奥博为其保举;神照亮时代新人》系列内容学校公家号上的《雷锋精,张晶晶进行编纂和制造的是张奥博辅助大队教导员;仪式上结业,诵所配的所有画面为同窗们的诗朗,剪映”剪辑制造的…也是张奥博操纵“…

  路华小学在沧州市,”电脑的男孩儿有一个痴迷“玩。“玩”他的,频、打游戏可不是刷视,电脑的软件使用和硬件设置而是不竭领会和深切研究。如斯不只,为教员和同窗们排忧解难他还用学到的学问多次,为“电脑小达人”被大师亲热地称。他,4班的张奥博就是六年级。

  的大屏幕吧就说教室里。课时上,备的影像投到大屏幕上教员们需要把电子设,软件都欠好用可是良多投屏。各式搜刮张奥博,适合的投屏软件发觉了一款很是,了推广和使用在全年级进行。

  如许就,间不竭进修操纵课余时,设置方面堆集了不少学问和经验张奥博在电脑的软件使用和硬件,手”打下了坚实的根本这也为改日后“大展身。

  节课第二,机屏幕的体例直播讲课本来筹算利用共享手,钉”版本更新可是由于“钉,上的“共享屏幕”按钮竟然消逝了正式上课时张奥博发觉直播界面!机另一端而在手,待着他的分享小伙伴们正等。颠末再三考虑这可怎样办?,体例为大师上这一节课张奥博决定以录播的。想到可没,上传后视频,—视频没有声音问题又来了—。上彀搜刮他赶紧,因:录屏时找到了原,处于封闭形态手机麦克风,入声音无法录。是于,得重头再来张奥博只,麦克风打开,了一节课从头录制。

  仍是加入义工勾当无论是外出参赛,声响或投屏设备只需发觉现场有,看声响师或工作人员若何操作张奥博就会静静地站在一旁,浸此中时常沉,半个多小时一站就是。

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