析 (一)内容简介 喜好钟表的滴答滴答国的国王幼儿园买办情景阅读教案：喜好钟表的国王 作品赏，起了贪婪有一天，都采集到本人的房间里把王国里所有的钟表，拥有所有的钟表由于他想一小我。里没有钟表整个王国，晓得时间大师都不，喜好钟表的国王》讲述了一个狂热喜爱钟表的国王从而激发了良多混 乱…… (二)主题阐发 《，本人的爱好为了满足，全国的 钟表疯狂采集了，活带来了搅扰却因而给生。整个事务后在履历了，遭到了钟表的主要性读者和国王一同感，子关心时钟从而指导孩，的时间概念构成初步。国王由于喜好钟表(三)情节阐发 ，表都珍藏起来而将全国的钟，赏识独自，们带来了极 大的搅扰却没想到没有钟表给人，了本人的糊口以至影响到。时这，正的感化和主要性国王才理解钟表真。后随，钟表偿还给人们他把 所有的，复了安静一切又恢。情节的展开跟着故事，表发生了关心小读者对钟，活中的感化领会其在生，了时间的主要性从而初步感知。王国的国王有个出格的快乐喜爱(四)脚色阐发 滴答滴答，种各样的钟表喜好收集各，表都收 来王宫独自赏识于是他派人把全国的钟。糊口中其实，老是如许人们也，有本人心仪的物品但愿尽可能多地占， 及其他而掉臂。的贪婪国王，糊口乱作一团使得人们的，活也遭到了干扰就连他本人的生，具有不只仅是为了赏识这才认识到 钟表的，活带来便利更是为生。此处读到，悟到钟表的作 用小读者们不只感，心的愿望稍加抑止吧同时也能对本人贪!此丹青书中很是主要的元素(五)丹青阐发 钟表是，赏钟表的喜悦时当国王沉浸于欣，了各类 各样的钟表每一个画面都呈现。活中没有钟表时而当苍生的生，也全然不见了画面中的钟表，因而而 舒展国王的眉头也。面中在画，人物写实的脸色幼儿能够按照，心的情感变化猜测到人物内，于人们糊口的主要性同时理解钟表对 。的体例交接着事务发生的历程(六)言语阐发 故事以记叙，富故事的内容和趣味性并使用了对话形式丰，大师对钟表的巴望和对国王贪婪行为的无法抽象生 动地描绘了国王对钟表的痴迷、 ，能很好地体会故事的宗旨使幼儿在阅读的过 程中。儿对钟表的关心故事会激发幼，简练了然的言语可指导幼儿用，肘钟上 指针分歧的位置等清晰地讲述分歧的整点、。设想思绪 钟表对于幼儿来说虽不陌糊口动设想 (一)勾当设想 1 1、，时间都是大人们的工作但似乎关心钟表、指认，说并 不熟悉因而对幼儿来。以所，无意识地安插使命在勾当前教师可，活中寻找钟表让幼儿在生。交换关于钟表的原有经验勾当的起头部门先请幼儿。重对故事的理解第二个环节着，表的糊口会是什么样的请幼儿联想人们没有钟，糊口中的主要感化从而理解钟表在 。发幼儿对时间的关心第三个环节次要引，识、领会钟表的根基形成将他们的目光转移到认，识时钟作预备为进 一步认。1)理解故事内容2、勾当方针 (，解钟表的感化指导幼儿了。单领会时钟(2)简，时间概念有初步的。经验交换 一你在哪里见过钟表? 一你见过的钟是什么样的? 一(出示课件3、勾当预备 PPT 课件 有外出寻找钟表的经验 4、勾当过程 (1)。钟面上都有 1～1 2 这些数字)这台钟贫乏些什么? 小结：一般，针和一根又细又长的分针还有一根又粗又短的时，上还会有秒针有 些钟。就和钟表相关今天的故事。事 ①引见人物(2)理解故，乐趣惹起。答王国的国王一这是滴答滴，喜好钟表他很是，种各样的钟表喜好珍藏各。以所，全国的钟表都找来他号令手下把 ，里供他赏识放在王宫。件中响应图片一(出示课。都有哪些钟)看看国王，猜测、理解故工作节你都认识吗? ②。了钟表一没有，? 一(出示第 7～20 页滴答滴答王国里会发生什么事。烦? 一你能告诉国王)国王碰到了哪些麻，吗? 一这回国王晓得发生这些工作的缘由，的糊口带来了麻烦没有钟表给人们。以所，钟表偿还给人们他决定把所有的。当前打这，人们糊口层次分明滴答滴答王国的，活也恢复了安静国王本人的生。出示第 23～26 页(3)延长拓展 一(。来看看国王的糊口吧)此刻让我们一路!王在什么时间一你看到国， 一这些时间做些什么?，计 2 1、设想思绪 第一次勾当时我们在做什么工作? (二)勾当设，节中感遭到了钟表的感化孩子们在风趣的故工作，间的主要性更领会了时。起床到上学这段时间入手第二 次勾当从察看每天，做每件事所用的时间记实视频中孩子们，园糊口的一日作息以此领会 幼儿。幼儿园糊口中的一些主要环节勾当使用视频展示孩子们在，点时间相对应并与响应的整。视频的过程中幼儿在 旁观，看到的内容并进行交换用简单的符号记实所。同时与此，认识整点也学会了。两种分歧的时间暗示体例录像中采甩了指针和数字，记实领会两种体例的 转换让孩子们能通过旁观、 。)认识时钟、学看整点2、勾当方针 (1，钟的感化晓得时。中主要环节的时间放置(2)晓得一日勾当，活中的时间测验考试把握生。一张记实纸、一支笔 每人一个模子钟 4、勾当过程 (1)故事回首3、勾当预备 PPT 课件 幼儿园一日糊口录像片段和图片 人手，答王国里由于有了钟表惹起乐趣 一滴答滴，得有条有理一切都变。钟表有了，道了时间人们知，排得很有纪律糊口也安 。旁观录像(2)，旁观录像第一遍记实作息 ①，里的孩子和你们一样记实事务： 一电视，做些什么事? 一把你看到的事记在纸上是幼儿园的小伴侣 j 看看他们每天都。的上面一行(写在表格。录像里的小伴侣做了哪些事? ②旁观录像第二遍) (参考表格：) 一(交换记实 )你看到，流记实 )你看到小伴侣做这些工作别离是在什么时间? —你看至 8 点的时候记实时间： —请你把小伴侣做这些工作的时间记实鄙人面一行的格子里 —(交， —你晓得 9 点的时候两根指针别离指向哪里?， 一你能在本人的钟上指针该当指向哪里?，的位置吗? 一短针指向 4披出 10 点(3 点)，向 l2长针指， ⑧出示图片这是几点?，些工作也是我们在幼儿园每天都做的指出响应的时间： 一这里还有一，午餐、午睡、点心等看看是哪些事?(。请你在本人的时钟上拨出响应的时间) 一你晓得做这些工作的时间吗?。自已的时钟拨出一个时间(3)拓展延长 一用，间你在干什么说说这个时。 (数字显示) 镜头四：1 5：OO 游戏 (数字显示) 镜头五：l 6：00 下学 (指针显示) 注：时钟的显示有时是指针式录像内容参考： 镜头一： 8：OO 到幼儿园(指针显示) 镜头二： 9：OO 活动 (数字显示) 镜头三：1 O：OO 上课，数字式有时是，儿的能力可按照幼，替显示两者交。幼儿合作完成“作息时间表”(三)勾当拓展 1、家长和，作息表放置时间并提示幼儿按照。“作息时间袁”(图加文)2、指导幼儿看懂教室里的，觉恪守并自。点了 (2)勾当企图：认识时钟 (3)勾当预备： ①底板一张(四)阅读区的勾当 1、勾当一 (1)勾当名称：老狼老狼几，丛林布景上面画有；走过留下的脚印一只老狼和老狼，未有一个时间每个脚印上，体例呈现以指针。时间卡片②一些，的时间婚配与底板上，体例呈现以数字。子若干③棋。数字时间与指针时间配对(4)勾当提醒： ①将。各执一枚棋子②两个幼儿，本人的棋子走至“老狼”所报的时 间上轮番问对方：“老狼老狼几点了?”将。的钟表 (2)勾当企图：在绘画的根本上2、勾当二 (1)勾当名称：设想精彩，计分歧的钟表激励幼儿设。引见钟表的分歧记实体例(3)勾当预备： ①，针式的有指，子式的也有电。钟表的粉饰手法②激励幼儿察看，用到设想中去并能斗胆地运。挑选素材进行钟表的绘画和设想(4)勾当提醒： ①幼儿自在。示作品②展，交换分享与火伴。何洁()

　　儿英语_幼儿教育_教育专区幼儿园买办情景阅读教案_少。析 (一)内容简介 喜好钟表的滴答滴答国的国王幼儿园买办情景阅读教案：喜好钟表的国王 作品赏，起了贪婪有一天，都采集到本人的房间里把王国里所有的钟表，拥有所有的钟表由于他想一小我。国里没有整个王钟