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大班科学什么时候球滚得快与慢详细教案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-11-30 22:02:37 | 【字体:

  【设想企图】 幼儿都很喜好玩球班科学教案:什么时候球滚得快 ,球的游戏中在角逐滚,胜负成果都不不异幼儿感受到每次的,、有时我赢有时他赢,其发生了疑问有的幼儿就对。他们的迷惑为领会决,快慢进行了研究我们对球滚动的。脱手操作测验考试的体例本勾当采纳小伴侣,幼儿的认知特点力图合适小班。儿自我尝试、自我摸索的乐趣【勾当方针】 1.培育幼,球的根基方式并控制摸索滚。摸索勾当2.通过,样大的球领会同,量越大用的力,得越快球滚;样的力量而用同,滚得快大球。大的皮球、乒乓球、木板【勾当预备】 1.同样,儿人数不异数量与幼。坦的场地2.平。 悄悄推勾当一,慢跑慢;重推重,】 1.幼儿自在滚球快快跑 【勾当过程,本人发觉:悄悄推让他们在游戏中,慢慢跑球就;重推重,快快跑球就。儿比力球的大小留意:先让幼,同样大小的环境下进行的让他们清晰游戏是在球;自在游戏中教师在幼儿,个体扳谈与幼儿,察看、比力指导幼儿,出结论并得。儿配合会商2.全体幼。测验考试成果为临时结论以大部门小伴侣的,进行尝试(自在勾当)让幼儿按照此结论再次,是悄悄推看一看:,慢跑慢,重重推仍是,快跑快。确的方式滚球留意:用正,而影响尝试成果不克不及使球跳起来;量不同越大提示幼儿力,果越较着尝试的结。谁的球最听话3.游戏:。先滚到或谁的球最初滚到)进行滚球幼儿按教师发出的号令(谁的球最,和控制力量和球速的关系再次让幼儿在游戏中体验。过程】 1.每位幼儿拿一个皮球、一个乒乓球勾当二 分歧大小的球滚动得快与慢 【勾当,滚动的快慢比力两个球。时滚出去两个球留意:要求同。幼儿会商2.全体,同一的缘由找出看法不。球的大小(不管,的力量大只需用,滚得快球就,有的是大球快因而会呈现,小球快有的是。么有的时候是大球快) (1)会商为什,是小球快有的时候。比出到底是大球快仍是小球快(2)会商我们用什么方式能。板同时鞭策大小两个球3.幼儿测验考试用一块木,样的力量时找到用同,动的快慢环境大球、小球滚。个体指点教师进行,结试验成果协助幼儿总。同会商摸索成果4.全体幼儿共,出结论并得。率领幼儿到户外【勾当延长】 ,1.除了球大、用的力量大能够使球滚得快外在有斜面的大型玩具上继续研究、切磋: ,除了球小、用的力量小能够使球滚得慢外还有什么方式能够使球滚得更快? 2.,决本人所发觉问题的兴致要比处理教员、家长提出的问题的兴致高还有什么方式能够使球滚得更慢? 【设想评析】 因为幼儿解,自动性强摸索的,由勾当中自觉发生的问题而设想所以此勾当教师按照幼儿在自。时同,应的材料和摸索情况教师为幼儿供给相,的尝试和摸索方式协助幼儿控制准确,的过程中发生成绩感让其在得出准确谜底,自傲心加强。勾当中第一个,根基的要求下在教员提出,频频的尝试得出了准确的结论幼儿通过本人积极的测验考试、,摸索的经验从中堆集了,验的方式控制了实,定了优良的根本为第二个勾当奠。个勾当中在第二,——结论——再尝试幼儿能不竭进行尝试,我进修的乐趣中完全投入到自。

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