1、认知方针：通过小篮球游戏勾当体育课教案：篮球游戏 讲授方针：，球性熟悉，球能力提高控，行进间运球的根基手艺初步控制原地运球及，中运 用手艺学会在游戏。自动参与运球游戏操练2、技术方针：学生，习中构成能力在频频的练；、活络协调能力成长反映速度。标：通过讲授3、感情目，学汇合作、学会评价使学生在自主操练中；乐趣和成功的愉悦体验篮球活动的。折、顽强拼搏、迎难而上的精力4、个性成长：培育学生不怕挫；觉、自律、自强能在讲堂内自，性的宣扬并不乏个。难点：运球按拍球方式 一、起头部门 1、调集整队讲授内容： 篮球：运球游戏 重点：高、低运球 ；生问好2、师；课的内容3、颁布发表；查服装4、检；队形：如图5、组织。XXXX XXXXXXXXXXX Δ 要求：集队做到快、静、齐XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX，丰满精力，宏亮声音。学们在旁观篮球赛时引入课的内容：同，球技、球员健美的风韵两边队员炉火纯青的。想象他们一样同窗们必然也， 篮球手艺控制熟练的。是但，的篮球手艺要控制熟练，的锻炼、多操练必需通过长时间。么那，们一路操练今天就让我，打下基 础为打比如赛。生沿篮球场跑 1 圈 2、球操二、预备勾当： 1、教师率领学。头部活动（1）；腹背活动（2）；体转活动（3）；、侧压腿（4）正；踝关节活动（5）腕。学生在三分线外站立组织队形：扇形（， 教法：教师领作教师在三秒区内），随操练学生跟。协调、到位要求：动作。： 1、 师示范几种耍球方式： （1）双手抛接球三、根基部门 篮球：运球游戏 （一） 耍球游戏；绕交代球（2）环；手互换推滚球（3）原地两。自耍球操练2、学生。生一路操练教师和学，习的积极性激发学生练。 教法：（1）让学生在原地用本人喜好的方式进行原地运球操练组织队形：散点 （二）原地运球游戏： 1、原地高、低运球：。教师巡视（2），运球手艺环境领会学生控制。高、低运球按拍球方式（3）教师讲解示范。学生操练（4），视指点教师巡。学生展现（5）。运球手艺程度高比一比：谁的。球手艺动作漂亮看一看：谁的运。评、互评、教师点评（6）组织学生自。：原地做左、右手、凹凸交替连系的运球操练组织队形：散点 2、运球看数报数： 方式，师手势看老，数字报出。昂首运球要求：，球和两手都能运球用手的感受节制。形：散点组织队。）教师讲解游戏方式及法则3、运球捅球游戏： （1。以内肆意运球方式：在半场，别人的球设法捅掉，本人的球并庇护好。昂首察看别人动作要求：边运球边，庇护球留意。进行游戏（2）。结游戏环境（3）小。形：散点组织队。1）行进间直线运球操练2、行进间运球： （。解操练方式①教师讲。生操练②学。小结③。）行进间曲线运球操练组织队形：略 （2。解操练方式①教师讲。生操练②学。小结③。间曲线运球进交运球接力角逐3、以行进间直线运球、行进。、 放松：“笑”四、竣事部门 1。笑一笑俗话说，年少十。也认为：笑现代医学，经的严重能消弭神；肉放松使肌，起着优良的结果对肢体的放松。一组面临面站立方式：学生两人，的面部脸色看着对方，心里地笑从而发自。入到放松勾当之中要求：全身心地投。：同课的起头组织队形 。苦、不怕累、积极向上的精力赐与表彰2、小结：对学生操练中表示出的不怕。但愿提出，进行篮球活动激励学生继续，我们的终身伙伴使篮球 成为。收受接管器材3、安插。布下课4、宣，再见师生。

　　其它课程_小学教育_教育专区小学体育课教案：篮球游戏_。 1、认知方针：通过小篮球游戏勾当体育课教案：篮球游戏 讲授方针：，球性熟悉，球能力提高控，行进间运球的根基手艺初步控制原地运球及，中运 用手艺学会在游戏。生自动参与运球游2、技术方针：学戏