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线下活动互动游戏集锦 乖孩子妮妮 绝世唐门无弹窗皮皮
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020/10/4 20:49:38 | 【字体:

  \C 可为小伴侣、教员和家长游戏 注:下文中的 A\B。2)手口不分歧 同时数——轮番数 2、 干扰读数字 两小我1、 手口不分歧(嘴巴手指纷歧样) (1)手口分歧数数 (, 数到 10一个从 1,0 数到 1一个从 1。老迈 小伴侣轮番抽卡片(同时数) 3、 谁是,卡片就是老迈抽到特定的,以发指令老迈就可。生果味的 、 、 、 、 、 、等 5、 口香糖 如:A:口香糖 B、C:粘什么? A:粘(穿蓝色衣服的小伴侣) A、B、C 同时粘穿蓝色衣服的小伴侣 6、 大风吹 小伴侣围圈坐好进行游戏如:抽到面包就是老迈 A 抽到面包就是老迈 A:小弟们 B、C:哎 A: (发指令让 B、C 做) 4、 用卡片措辞 如:蛋糕——蛋糕是过华诞吃的 蛋糕是奶油做的 我爱吃巧克力蛋糕 蛋糕有,人多一个椅子比。) 所有男孩换位置 7、 抢椅子 小伴侣围圈站好如:A:大风吹 B、C:吹什么? A: (吹男孩,数比人少一个) 两头放椅子(椅子。着椅子唱歌小伴侣围,伴侣就抢椅子歌曲唱完 小,伴侣就输了没坐的小,把椅子——直到 剩下一小我其余小伴侣继续游戏并撤掉一。就赢了这小我。小伴侣围圈坐好 如:A、B、C:吉米叽叽8、 小老鼠吉米(两个版本) 版本一: ,叽叽吉米,:打几只? A:打 3 只叽叽叽 A:打老鼠 B、C。打几只就拍几下手注:在打老鼠时说。可插手变化在游戏中,、出声数/默数、打到/打不到可插手同时拍/ 1 轮番拍。鼠吉米一小我坐在家里版本二: 台词:小老,当当当,来敲门有人。?我呀谁呀!注:让孩子猜是谁敲的门(变换 分歧的腔调) 。有分歧的声音(分歧的人,音色纷歧样分歧的人,木头人 台词:我们都是木头人让 孩子去分辨声源) 9、 。许动一不,许笑二不,出小白牙三不许露。都不许动所有人,就输了谁动谁。词: 青岛真是好呀10、 大头贴 台!头贴呀来照大!头贴呀大头贴(拍手) 大!呀大头贴大头贴! (1)教孩子 3 个动作让孩子记住 (2)教员做动作、 、 、 、 、 、 (可变换分歧动作) 步调 :,仅限刚记住的三个动作) (4)教员变换更多分歧的的的动作让孩子做一样的(仅限刚记住的三个动作) (3)互换脚色(,做一样的让学生。的 11、 数字心脏病 能够延长为颜色/外形/类别等属性“心脏病” 以数字心脏病为例:教师拿一叠数字卡一张一张放到桌子上(5)互换脚色(能够的话让学生本人想动作) 变化: (1)和教员做一样的 (2)和教员做纷歧样的 (3)所有人做纷歧样,片上的数字而且说出卡。对) 学生就要拍卡片 (抢卡片) 若是说的和卡片上的是一样的 (说得,得不合错误)就不许拍卡片(抢卡 片) 若是说的和卡片上的是纷歧样的(说。积木 如:5 张卡片——拿五块积木 我家住在四方——拿四块积木 数字躲藏的越来越荫蔽 13、 釜底抽薪 拿积木搭一个金字塔12、 听数字拿积木 步调: (1)听到数字几就拿几块积木 如:3——拿三块积木 (2)听到短语或句子中含无数字几就拿几块,积木(不许拿最上面的一块) 学生从金字塔上一块一块的抽,塔弄倒了谁把金字,输了谁就。 B、C:跳几下? A:跳 3 下14、 青蛙跳水 如:A:青蛙跳水。C:呱呱呱A、B、。一个蹲完另一个蹲15、 生果蹲 ,一个伙伴的名字在蹲完时说出另。 、 、 、 、 2 如:香蕉蹲变化:蹲、拍、指、跳、走、坐、 、,蕉蹲香,果蹲 苹果蹲香蕉蹲完了苹,果蹲苹, 升级版:快速生果蹲 听到本人名字要蹲下苹果蹲完了草莓蹲、 、 、 、 、 、,别人的名字起立时要说。 、 、 一个小伴侣接着另一个小伴侣说的词语的最初一个字进行组词16、 词语接龙 如:苹果——果冻——冬天——气候、 、 、 、。站在前面说“红灯绿灯小白灯”在说小白灯的时候回头17、 红灯绿灯小白灯(一步一回头) 一个小伴侣。的小伴侣没看见时向前走其他小伴侣要 趁前面,一个小伴侣拍到就可 以) 直到拍到前面的小伴侣(此中,所有小伴侣快速向回跑拍到前面的小伴侣后,”所有人都不 许动前面的小伴侣说“停,原地摸到谁谁就输了前面的小伴侣站在,前面进行下一轮输了就要站到。拍其他小伴侣(拍到就输了) 18、 三个字 一个小伴侣去,前说出三个字若是在拍到之,友就不克不及拍他拍人的小 朋,拍到他就输了若是没说被。车) 孩子前后列队坐好19、 搭车(乘公交,场、超市、 、 、 、 、 、 ) 设置一条路线(肯德基、公园、海水浴,到了有到 XX 站下车的请下车开 车后一小我报站名(XX 站,站请做好预备) 下一站 OO ,的就下车有 到站,的要起立站好下一站下车,继续坐着不下车的,复报站名继续反,有人都下车直到 所。down down down、 、 、 、 、 、 当说到 Up 时要起立20、 Up down 台词:Up down Up down Up Up , 狗熊蜜罐 台词:狗熊狗熊爱吃蜂蜜说到 down 时要坐下 21、,蜜在哪里狗熊狗熊,罐里蜜在。他小伴侣把蜜藏起来(狗熊睡觉) 其,后找蜂蜜狗熊醒。等)去骗小伴侣告诉狗熊蜜在哪里狗熊能够用任何方式(诱惑、打单。真鉴貌辨色狗熊要认,在哪里找到蜜。狗熊蜜在哪里若是谁告诉,输了谁就。(1) 听简单指令22、 听指令 。 (2) 插手摆布概念如:举手、顿脚、抬脚等。来呀右脚跺一跺如:左手举起。做(两人同时做) 如:左手举起来呀右脚跺一跺(3) 非论教员做什么都只按教员“说”的去。和儿童一路做a、 教员,面坐好面临,手跺右脚儿童举左,手跺左脚教员举右。 b、 教员和儿童一路做(给 儿童一个视觉提醒),面坐好面临,手跺右脚儿儿童举左,23、 007 例:ABCDE 五人一路玩教员也举左手跺右脚 (给儿童一个干扰) ,坐好围圈。”说 007a) “轮番,一个数字每人只说。 谁就是枪手谁说数字 7。能够打任何人A、 枪手,“啊” (被打死) 枪手打谁谁举起双手。手打一小我B、 枪,小我不动被打的这,双手“啊” 两边的人举起。做出手枪的姿态3 每小我都,只说一个数字) 说 007(每人。下一个数 字枪指谁谁接,数字 7直到说到,为枪手7 变。能够打任何人A、 枪手,“啊” (被打死) 枪手打谁谁举起双手。手打一小我B、 枪,小我不动被打的这,双手“啊” 两边的人举起。) 台词:我们家的我们家的我们家的鸡24、 我们家的鸡(石头、铰剪、布, 鸡我们家的猜我们家的 X。鸡、小鸡) 赢的是公鸡(X 能够是公鸡、母,是小鸡输的,少两小我) (1) 、先告诉第一小我一句话出的一样是母鸡 25、 传话 多人游戏(至,第二小我说然后让他对,传下去然后, 留意人称的转换在传的过程中要。拍手 2、顿脚 3、揪耳朵) (2) 、在一张纸上写上(1、,小我看只给一。挥第二小我做 1 号动作1 、告诉第一小我让他指。批示第二小我做 1 号动作○ 2 、告诉第一小我让他,3 下手) ○ 做 3 下(拍 。称、名称、数字的转换在传的过程中要留意人。变为学小动物叫(3) 、还可。桌桌、书包——包包 (3) 、给小熊起名字 如:红熊——小红/红红/大红/阿红/豆豆/毛毛/皮皮/灰太狼、 、 、 、 、 、 27、 二心二用 边唱歌边做手指动作(1-1026、 起名字 方针:能给小熊起名字 步调: (1) 、给卡片起名字 如:铅笔——铅铅/笔笔、鸭子——鸭鸭/子子、苹果——苹苹/果果 (2) 、给日用品起名字 如:桌子——;小熊回头 一小我当小熊10-1) 28、 ,教室里四处走其他人能够在,其他人就不许动当小熊一回头。小我手里拿纸棒(软物29、 打傻瓜 一,孩子)当打手确保不会伤到,何一小我能够打任。 排排坐好其他人要。瞄准谁打手,别人的名字谁就要喊,被叫到名字的人打手就要去打。手打到他就是傻瓜若是不 喊被打。小伴侣放积木30、 一个,的游戏 32、 卡片(小伴侣穿衣服另一个小伴侣数积木 31、 掷骰子,风啦 小伴侣:不怕不怕 教员:下雨啦 小伴侣:不怕不怕 教员:下冰雹啦 小伴侣:蹲下两套)小伴侣 A 描述小伴侣 B 拿 33、 气候预告 教具:若干乒乓球 教员:刮, 小伴侣:我不是鱼 教员:我是小狗 小伴侣:我不是肉骨头 (教员边说边抓小伴侣捧首(就不打了)没有蹲下就打 b) 4 34、 小动物爱吃的 教员:我是小猫,搭积木 1-9 张卡片教员和两个小伴侣个抽三张若是小伴侣答不出来或答错了 35、 用数字卡片,三块积木每小我有,搭第几块积木抽到数字几就, 抽到数字 3例如小伴侣 A,时候就轮到他了搭第三块积木的。》 每个小伴侣选择一种动物的啼声36、用小动物的啼声唱《细姨星,轮番唱然后。叽叽叽叽叽例如:叽叽, 三个小伴侣玩说数字加动作的游戏汪汪汪汪汪汪汪 37、数字加动作,2、4、6”再每个 人选一个动作三个小伴侣每小我随便选一个数字“,小伴侣拍腿、选择 6 的小伴侣指眼睛选择 2 的小伴侣拍手、选择 4 的,友只说数字A 小 朋,也只能说数字其他的小伴侣,他两个小伴侣也 边说数字边做动作A 小伴侣说 2 并加动作拍手其,、龙争虎斗 3 小我或 3 人以上玩A 小伴侣只做动作其他人也一样 38,等一些物品来给本人定名能够用颜色、生果、数字。择 用数字取代例如大师都选,用 2 取代小伴侣 A ,用 4 取代小伴侣 B ,数字 6教员选择,都要伸出分歧的数字然后三小我的双手 ,手指头边数下去然后按挨次边捏,指头的如 是 2 的线 的阿谁人就输了2.4.6.2.4.6 数到最初一个,赏罚接管。《金苹果39、 ,:金苹果金苹果金金金银苹果》 大师一路说,:双手十指交叉手背向外推银苹果银苹果银银银 动作,家一路说:好孩子好孩子就是我双手十指交叉手心向外推 大,子、负担、捶、捶、捶、捶 剪子、负担、捶、捶、捶、捶、捶 41、兔子、萝卜、枪 兔子吃萝卜坏孩子坏孩子就是你 40、剪子、负担、捶 弄法:剪子、负担、捶 剪子、负担、捶、捶、捶 剪,塞枪萝卜,与铰剪石头布雷同枪打兔子 弄法,就当兔子手指铰剪, 当萝卜手指 1,耶 两个小伴侣看教员的指示手指 8 当枪 42、喊,为 5 时教员说当手, B 说:飞机 词语可按照孩子的能力加长 44、藏找工具 一个小伴侣藏工具两个孩子要跑过来和教员拍手“耶” 43、反说猜词语 小伴侣 A 说:机飞,小伴侣找另一个,友接近工具时找工具的小朋,拍手提醒教员就。子上放一叠扑克牌46、打扑克 桌,教员轮番摸牌两个孩子和,竣事后摸牌,起头打牌三小我,的 大小比数字,的胜出数字大。 5 边说边指小伴侣 公 鸡 头、母 鸡 头、 不 是 这 头 是 那 头47、运卡片 两个小伴侣能够角逐用身体的各个部位运卡片 48、公鸡头、母鸡头,A B A B A 最初指到的是小伴侣 A小伴侣 A B A B A B A B ,要说 2 个字的词那么小伴侣 A 就,太狼吃喜洋洋 灰太狼睡觉了说不出来就输了 49、灰,他的糖吃喜洋洋偷,去向喜洋洋要灰太狼醒后,有了糖没,喜洋洋就吃, 3 个字的词如 果喜洋洋说,吃他了就不。 在地上写数字50、数字站,发指令然后,说几教员,响应的数字上让小伴侣站在,、传动作 四小我看谁抢的快 51,看一张动作卡先给第一小我,第二小我做然后让他对,传下去然后, 出这是什么最初一小我说。轮番数数52、,个小伴侣从 1 数到 10数到 5 就拍手暗示 两,候就用拍手来暗示谁数到 5 的时。可变化动作,可变化数字也。教员的指令如:一小我拍手53、一小我…一小我… ,人顿脚一个, 选择拍手了小伴侣 A,B 就要顿脚那么小伴侣 ,社会参照能力可锻炼孩子的。的两边 (2)小伴侣 A 看图片描述积木的位置54、看图搭积木 (1)两个小伴侣别离坐在桌子,按照描述来搭小伴侣 B ,应游戏(数量) 小伴侣轮番说:如一个苹果看最初搭的能否和图片一 样 55、快速反,盏灯两,.说到十三扇门…,不克不及说了说过的就,类的或是两小我说的是分歧类的也能够划定孩 子必需都说统一。教员先画好一幅图56、轮番画画 ,轮番画一笔两个小伴侣,丹青画好最初把。小伴侣说地址的特征57、猜地址 一个,土豆、丝、皮 法则:一人当土豆另一个小伴侣来猜地址 58、,当丝一人,“土豆土豆丝丝一人当皮 给据,豆皮皮土豆土,丝皮”来敲打桌子土豆丝土豆皮土豆,到谁说,敲打桌子谁就 。 两个小伴侣角逐59、搬运珠子,子运到另一端从一端将珠,先运完看谁,赢了谁就。运的物品可变化,运时的容器也可变化。)选出一个小伴侣饰演小狗60、小狗的骨头 (1,用布蒙住眼睛他坐在两头,一个小伴侣悄然走过去拿骨头死后有一个骨头 (2)选另,在死后然后放,:小狗小狗其它人说,拿骨头的小伴侣说“我” (3)小狗去掉蒙眼布你的骨头 在哪里?有人从你家里拿走了?是谁?,的技巧游戏) 一个游戏者在一个棋格中画圆形起头猜谁偷了骨头 6 61、棋战(简单,格中写叉叉另一个在棋, 3 个图 形谁就获胜谁先在肆意标的目的持续构成。》 一路说:马兰花62、 《马兰花,兰花马,打都不怕风吹雨,、三只小熊 棒棒 糖 小汽 车 苹果 斗室 子 …. …. …. 在每个格中能够画上喜好的工具请你此刻就开花 小伴侣:开几朵? 教员:开 3 朵 小伴侣:手势变 3 或者拍 3 下手 63,后然,里 (斗室子) 教员起头唱拿 3 只小熊放在他们的家,妈妈、熊宝宝、熊妈妈去开车“有三只小熊…熊爸爸、熊,妈就 要跳到有小汽车的格子里”那么小伴侣 A 担任的熊妈。有苹果的格子 里…… 64、小熊回头 一小我当小熊“熊爸爸吃苹果”那么小伴侣 B 担任把熊爸爸放到,教室里四处走其他人能够在,其他人就不许动当小熊一回头。人手里拿纸棒(软物65、打傻瓜 一个,孩子)当打手确保不会伤到,何一小我能够打任。 排排坐好其他人要。瞄准谁打手,别人的名字谁就要喊,被叫到名字的人打手就要去打。手打到他就是傻瓜若是不 喊被打。边做手指动作(1-1066、二心二用 边唱歌;和手指变的数字纷歧样10-1)唱的数字要。 两个小伴侣摸一叠卡片67、摸卡片 内容:,的就归本人找到一样。的卡片多谁就赢了最初数一数看看谁。4567 一个小伴侣读红色的数字68、看图片读数字 内容:213,读兰色的数字另个小伴侣。 内容:两个小伴侣坐好69、互换位置 7 ,的时候要换位置当教员数到了。1 “, 2,声音慢慢变 小3”*教员的。 内容:小伴侣到手心朝上70、 《煎饼熟没熟》,手一下同时说教员拍小伴侣;没熟” “煎饼熟,了 手就翻过来” 小伴侣说: “熟。“没熟说: ,过来” 手就不翻。内容:看到 1 就拍手71、数字游戏 (1), 就顿脚看到 2。 指到 5 就不出声音(2)1 3 4 5*。 内容: (1) 两个小伴侣把手方在桌子上(3)数到 5 就拍手表式 72、小手快跑,到哪只手教员看,手快跑哪只,教员打到否则会被。内容:每人手里 4 张卡片然后小伴侣要在桌子去找不异(和手里)的卡片(2)听一听数到三小手快跑 说到 xx 小手快跑 73、找不异卡片 ,找完谁先, 赢了谁就。他的人一路做 75、轮番表达 内容: “我有 xx 类的 xx” 74、轮番发指令 内容: “我们一路拍手吧” 一个小伴侣发指令其。8

  案_打算/处理方案_适用文档线下勾当互动游戏集锦_处理方。\C 可为小伴侣、教员和家长游戏 注:下文中的 A\B。2)手口不分歧 同时数——轮番数 2、 干扰读数字 两小我1、 手口不分歧(嘴巴手指纷歧样) (1)手口分歧数数 (, 数到 10一个从 1,

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